MEXICO LINDO Y QUERIDO I PARTE (ALGO DE LA CULTURA Y EL CHARRO MEXICANO)

Observe con atención los vídeos y realice la siguiente actividad: 1. Identifique en el primer vídeo, los elementos que hacen parte de la cultura mexicana y explique cada uno con sus palabras 2. Enliste las palabras que considere que son claves en cada uno de los vídeos y con sus palabras, expliquelas 3. ¿Qué significa en el segundo vídeo, la expresión: "Jalisco no te rajes"?. Justifique su respuesta 3. Los vídeos están interpretados por diferentes cantantes o vocalistas. Mencione brevemente quién fue cada un@ y qué representan para la cultura mexicana 4. plantee una reflexión propia en torno a los mensajes que contienen los últimos dos (2) vídeos. Justifique su respuesta 4. De acuerdo a los vídeos, ¿Qué elementos encuentra similares en la cultura colombiana y en la mexicana? Justifique su respuesta

LA II GUERRA MUNDIAL

1. Observe con atención los siguientes vídeos y luego desarrolle la actividad propuesta

Para responder por escrito: 1. Realice una reseña crítica de cada vídeo 2. Enliste las palabras desconocidas, busque el significado de cada una y escríbalos en el cuaderno 3. Realice un cuadro comparativo entre las 3 ideologías que se presentaron en los vídeos, teniendo en cuenta los aspectos representativos de cada una

Sobre las consecuencias de la segunda guerra mundial: 3. Realice una reseña crítica de cada vídeo 4. Enliste las palabras desconocidas, busque el significado y y escríbalos en el cuaderno 5. ¿Cúal es su opinión acerca de las temáticas analizada en los vídeos? Justifique su respuesta 6. ¿Cuál es su opinión acerca del uso de la guerra como mecanismo para solucionar conflictos entre personas, países o Estados? Justifique su respuesta 6

CAMBIO CLIMÁTICO Y DESARROLLO SOSTENIBLE (10)

Competencias a desarrollar: Intepretación, análisis y argumentación 1. Observe con atención los siguientes vídeos:

Luego de observar los vídeos: 1. Realice una breve reseña de cada uno 2. Escoja uno (1) de los ecosistemas y una (1) de las especies de las que habla el fragmento del vídeo "Colombia, magia salvaje" y realice una indagación sobre cada uno, explicando características y las razones por las que se encuentran en riesgo o amenaza en nuestro país 3. Explique las razones por las que los países mencionados en el vídeo "los 10 países más contaminados del mundo" se encuentran en ese listado 4. De acuerdo al vídeo, "los efectos del cambio climático", explique qué relación encuentra entre el calentamiento global, el fenómeno del efecto invernadero, el calentamiento global y las actividades de los seres humanos para acrecentar estas problemáticas 5. Con sus palabras, según su criterio y de acuerdo al último vídeo, explique cuáles serían las consecuencias del aumento en 2 grados centígrados o celsius en la temperatura del planeta y particularmente en las actividades humanas 6. Plantee y explique alternativas de solución a las problemáticas analizadas en este taller